如何引导幼儿进行音乐欣赏？

音乐是无国界、无边界。培养幼儿对音乐的欣赏，可以从几个阶段开始：

1.胎教音乐：在妈妈肚子里开始对胎儿进行胎教音乐的欣赏，胎教音乐主要是以音波刺激胎儿听觉器官的神经功能，刺激胎儿的脑部成长。胎教音乐都是比较舒缓、清新，令人舒服的音乐，在准妈妈怀孕期间，孕8个月后反复播送一首固定的乐曲，可为出生后的孩子培养音乐爱好，并为开发孩子的想象力打下基础。

2.在儿童时期在家可以多放放节奏感比较强的音乐，因为节奏感强的音乐更能刺激宝宝的大脑，能让宝宝跟着节奏一起摇摆，同时这个过程能可以看出宝宝是否在舞蹈方面有一些天赋。

3.除了在家放音乐，名家们的音乐会也是一定要带孩子去欣赏，无论是什么形式，钢琴、小提琴、交响乐等等等等，都是可以在孩子的潜意识中打下基础。

学会欣赏音乐是培养音乐才能的基础，逐渐引导孩子往音乐之路学习，热爱，甚至可以成为今后从事一生的事业。

首先幼儿时期奠定的是基础，如果有这方面的想法，从胎教期间就应该开始。在怀孕6个月后，腹中胎儿的听力接近于成人，此时给胎儿的音乐胎教可以直接刺激胎儿的听觉器官，通过传入神经直达大脑。通过抒情的旋律和谐的曲调使小宝宝获得感情，感觉上的美好。可以听一些舒缓的摇篮曲，舒伯特的小夜曲，钢琴的纯音乐等。

在孩子牙牙学语期间又进入下一个阶段的音乐培养，此时可以多听一些儿歌，特别是幼儿演唱的，唤起他们的意识，激发孩子的认同感与之一起哼唱，舞动，让他们在音乐与歌声中玩耍成长，感受音乐带来的快乐。一定要把握好节奏，孩子不想听了，玩累了，要及时结束，不要强行灌输，要一直保持孩子对音乐的喜爱而不是反感。

在孩子进入幼儿园期间：此时的孩子们有了一定的认知度，在欣赏音乐时要有一定的方法引导，不再是简单的听，而是要激发他们的想象，通过听不同类型的音乐促进他们的想象力及创造力。比如用色彩表示听过的音乐，用故事讲述听完的音乐，用舞蹈来表现音乐……在欣赏某个音乐作品前，向孩子介绍音乐作品的名字，表达的内容，把孩子的注意力吸引到音乐的意境中去，让孩子知道他在听的是什么等等。

最终，我们要让音乐成为孩子们成长生活中最大的快乐，这样才能引领他们逐步跨入音乐艺术的殿堂。

古典音乐欣赏入门？

古典音乐欣赏一般分为三个阶段：听乐曲欣赏，分析乐曲，理解乐曲。大部分没有学过音乐的人都只是停留在第一阶段，这也是必经的。想要欣赏古典音乐必须对它产生兴趣，否则一旦产生反感，以后再欣赏就会有抵触情绪。刚开始欣赏乐曲时不妨挑选一些旋律优美，朗朗上口易记的乐曲，如巴赫的《G弦上的咏叹调》、D大调管弦乐组曲中的《咏叹调》、莫扎特的《土耳其进行曲》、贝多芬的《致爱丽丝》、柴可夫斯基的《六月船歌》、《第一钢琴协奏曲》等非常著名的乐曲，以此来培养对古典乐曲的兴趣。等到兴趣培养起来之后再听一些其他的内涵深刻的乐曲，就不会“打瞌睡了”。
　　我在没有学习音乐之前，一听到晚会上美声、民族歌曲或者交响乐就会换台或者打瞌睡，但是学了音乐之后就百听不厌。为什么呢？那是因为我能听懂了。而这个听懂了的过程就是欣赏音乐的第二个阶段分析乐曲。一首乐曲，如果你能亲身的演奏一下更好，这样就能直接的感受音乐。这种滋味是妙不可言的，如果没有条件演奏的话就去听现场演奏，录音即使做得再好，但和现场的感觉是完全不一样的。在这个阶段就可以学一些关于音乐的知识，这对于你分析乐曲以至于再后来的理解乐曲是必需的。
　　至于最后一个阶段理解音乐甚至于升华到哲学角度，一般人没有必要去做，只要喜欢音乐，听它就是了。
　　再有就是推荐你网上搜一下耶鲁大学的公开课《聆听音乐》，有深有浅，适合初学者。
　　有什么问题可以问我，今天感冒了，很难受，就只说这么多了。