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中国音乐学院音基考级多少分及格？

1至4级，共25题，每题4分，为二选一。

5至6级，共24题，前20题，每题4分，为四选一，最后4题，每题5分，为四选多。

二、视唱题（分数占总分30%，其中节奏得分占20%、音准得分占10%）

视唱部分有简谱和五线谱两种谱面选择，有20秒看谱准备时间，音频提示本条视唱题的第一音，在预备拍后开始随光标及节拍器同步视唱。视唱部分可以点击录制3次，系统自动录取分数最高的一次作为最后的成绩。建议每一个考生在第一遍视唱结束后不要着急点击“重新录制”，可以在剩余的时间内多次重复练习后再点击“重新录制”

60分，在音基考试中,视唱模唱、乐理练耳和音乐常识三部分满分100分,那么及格分就是60分。但是分项也有要求,必须达到视唱模唱+乐理练耳36分,音乐常识24分才能通过。音乐基础知识考级分为1至6个级别。考试内容和要求按中国音乐学院考级委员会主编的《社会艺术水平考级全国通用教材基本乐科》教材执行。试题由中国音乐学院考级委员会统一命题。

中国音乐乐理考级一级必背？

1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色; 

2.

音与音之间的长短关系称为节奏；

 3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本；

4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍

 5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；

6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍；2

表示每小结的拍数，读作2/4拍。

1，在大小调乐式中，以：

C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。

  2 do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。

  3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，

全音关系。

和简谱中的调号标记。

 4，重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。

第三课

教学目标：

认识常用音符中的长短比例关系，

以及音符的正确写法。

视唱中的三度模唱及

音准。还有八分音符的节奏练习。

教学重点：

音乐基础知识：

1

，在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。并

提出问题加以巩固此重点内容。

2

，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求

学生练习。

第四课

教学目标：

通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及

C

大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。

教学重点：

音乐基础知识：

1

，在音列中，第一级与第八级的音名和唱名都是相同的，他们之间就是一个

八度关系。

2

，将一个八度平均的分出十二份，这个律制就称为“十二平均律”

。

（钢琴，

手风琴，等键盘乐器都是由十二平均律来定音的）

3

，在钢琴中相邻的两个音称为半音，两个半音构成一个全音。相隔一个琴键

的音为全音。

（在

C

大调的一个八度中，有五个全音，两个半音

) 

第五课

教学目标：

认识音乐中常见的休止符及其写法，和节奏中的运用。

教学重点：

音乐基础知识：

1

，

在音乐中，

音的暂时停顿称为休止，

表示休止时值长短的符号称为休止符。

熟悉音乐中常见的休止符的正确写法。

（若曲子中出现整小节休止，可用全休止

符。

）

2

，掌握常见休止符的时值。

第六课

教学目标：

认识二度音程，

区分大二度和小二度的音乐区别。

复习前面课程中所学习的所

有节奏型包括休止节奏，加以巩固。

教学重点：

音乐基础知识：

1

，两个相邻的音级为二度音程。相距全音的为大二度音程，相距半音的为小

二度音程。

（在基础音级之间可以构成五个大二度

C-D,D-E,F-G

,G-A,A-B

，和两

个小二度

E-F,B-C

。

) 

2,

在

C

自然大调音阶中，向上或向下构出大二度，或者小二度。

节奏练习：

复习前几节课中所学到的所有节奏型包括休止符节奏。要求全部掌握所有内

容。

第七课

教学目标：

通过教学，

掌握音乐中的调式音级及用罗马数字标记的写法。

复习巩固大小二

度。练习八分休止符的节奏。

教学重点：

音乐基础知识：

1

，调式音阶中的各音叫音级，其级数以调式主音为第一级，按上行七声音阶

依次排列，用罗马数字标记。认识并熟悉罗马数字的标记。

2

，调式音级之间的音程关系不是不变的。在自然大调中，三级到四级，七级

到一级之间是小二度，其他各级为大二度。

第八课

教程目标：

通过教学了解四三拍及三拍子的强弱规律。

学习附点音符和附点休止

符的写法及时值。

教学重点：

音乐基础知识：

1

，以四分音符为一拍，每小结有三拍，称为四三拍。三拍子的

强弱规律为

-

强弱弱。二拍子与三拍都称为单拍子。

2

，附点是增加时值的记号，它写在基本音符符头的右侧，一个附点音符表示

增长原来音符的一半时值，

加了附点的音符称为附点音符。

休止符也同样可以加

上附点。

3

，练习附点音符的拍值，写出以下附点音符的几拍。

练习四三拍，将节奏按四三拍划分小结。

第九课

教学目标：

通过教学让学生了解三度音程及其三度音程的模唱。

教学重点：

音乐基础知识：

1

，包含三个音级的音程叫三度音程。由两个全音组成是为大二度，由一个全

音一个半音组成的为小二度。在自然音级中可构成三个大三度，四个小三度。

2

，练习在基本音级上，从指定音中向上、向下构三度音程，并标明大三度还

是小三度。

第十课

教学目标

: 

认识音乐中常用的力度记号和速度术语。和节拍听辩。重点放在视唱练耳。

教学重点：

音乐基础知识：

1

，力度记号是表示音乐强弱的记号。常用的有四个，要求掌握。

F-

强，

mf-

中强

p-

弱，

mp-

中弱。

2

，

速度术语是用来提示音乐速度快慢的文字，

用意大利文标记。

Allegro-

快板，

Moderato-

中板，中速，

Andante-

行板。

第十一课

教学目标：

一，复习所有一级教程中的音乐基础知识，在做题过程中找出漏洞加以巩固。

1.

音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低

,

长短

,

强弱

,

音色

; 

2.

音与音之间的长短关系称为节奏；

3.

拍子是保持在音乐进行中的均匀时值律动，

按照一定的强弱规律排列起来形

成的节拍称为单位拍。

4

，表示拍子的记号叫拍号，写在乐曲的开始处。由两个数字组成，拍号下面

的数字表示单位拍的音符名称，上面的数字表示每小节的拍数。

5

，二拍子的强弱规律是：强弱，三拍子的强弱规律是：强弱弱。两种拍子都

为单拍子。

6

，在大小调乐式中

C,D,E,F,G

,A,B

七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。

do,re,mi,fa,sol,la,xi

为音乐中的唱名。

7 

，将一个八度平均的分出十二份，称为“十二平均律”

。

（钢琴，手风琴，等

键盘乐器都是由十二平均律来定音的）

8

，在钢琴中相邻的两个音称为半音，两个半音构成一个全音。相隔一个琴键

的音为全音。

（在

C

大调的一个八度中，有五个全音，两个半音

) 

9

，

在音乐中，

音的暂时停顿称为休止，

表示休止时值长短的符号称为休止符。

10

，两个相邻的音级为二度音程。相距全音的为大二度音程，相距半音的为小

二度音程。

11

，调式音阶中的各音叫音级，其级数以调式主音为第一级，按上行七声音阶

依次排列，用罗马数字标记。罗马数字必须掌握。

12

，音符的时值，附点音符的时值。

13

，

包含三个音级的音程叫三度音程。

由两个全音组成是为大二度，

由一个全

音一个半音组成的为小二度。

14，力度记号是表示音乐强弱的记号。常用的有四个，F-强，mf-中强，p-弱，mp-中弱。

 15，速度术语是用来提示音乐速度快慢的文字，用意大利文标记。

Allegro-快板，Moderato-中板，中速，Andante-行板。

 16，将简谱翻译成五线谱，或将五线谱翻译成简谱。