怎样提高音乐鉴赏能力

你应该不是打算要学音乐专业吧。

其实音乐都是饱含作者的感情的，鉴赏音乐跟语文上鉴赏诗词其实是一个道理的。你多听一些肖邦，贝多芬，莫扎特的交响曲或其他的国际上很著名的音乐，一开始可以先了解一下创作背景，仔细听理解作者所寄予的情感，慢慢的，你对音乐就会有自己的见解。

每个人的喜好都是不同的，喜欢的音乐也是不同的。有些歌你听了会觉得心潮澎湃，心痛或是怎样，有比别的歌不同的感觉，从内心发出无法抑制，那这就是好歌。听歌的时候要用心听。

有时听歌的时候潜记听的歌的调子和词，感悟，也是个好办法

如何在音乐鉴赏课上带领学生养成倾听的习惯，培养音乐的耳朵？

音乐鉴赏是通过聆听的方式为主，其他辅助手段来体验和领悟音乐，才从而得到精神愉悦的一种审美活动。学生是通过对音响的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。音乐鉴赏具有最直接的、最具体的审美教育价值，是培养学生审美能力的有效途径。

因此在音乐鉴赏中应该注重培养学生的倾听习惯。

1、 激发学生欣赏的欲望和兴趣。

培养学生“音乐的耳朵”首先要激发学生的兴趣，爱因斯坦曾说兴趣是最好的老师，因此要在兴趣的基础上让学生感悟音乐。教师应当根据课本的教学内容和任务，将难点、重点、主导思想、作品风格、音乐知识等，形象而生动地导入课的主体中去。必须让学生来主动地体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神的愉悦。
2、注意教学内容和音乐知识的结合。

欣赏音乐，教师必须传授学生感受音高、音强、音长、音色的能力以及感受节奏、旋律、和声、速度、力度等变化的能力，还必须培养学生从整体上感受音乐、理解音乐的能力。

3、注重培养学生对音乐情感的关注。

在音乐欣赏教学中，教师应当鼓励学生运用音乐来表现自己的情感，允许学生对相同音乐有不同的理解和感受。

学音乐的指导下~

个人觉得最好是请一个声乐老师指导下。我想你可能缺乏的是气息的支持，唱歌离不开气息。注意口盖打开，眉头扬起，表情兴奋，丹田部分尤其支持住，感觉像拉屎一样，软腭要抬起，你可以找几条发声练习来练一下，不要追求自己的音量，可以轻轻的唱感受一下，虽然是轻轻的，但不代表状态被没有，指的是用唱高音的方法唱低音。如果不请老师指导，你可以上网搜一下金岳霖、绉文琴老师的教学！或者买一本沈湘老师的声乐教学法来学习一下。注意唱歌就像一张弓一样。你下面越努力上面越张开，气息就会贯通，唱的就好了。如果喉咙不舒服就证明方法是错的。