音乐学专业和音乐教育专业有什么明显的区别吗？

音乐学：音乐学，是一门对于音乐的学术性研究，一般以葛多阿德勒（Guido Adler，1855～1941）在1885年发表的一篇〈音乐学的范畴、方法和目标〉学术论文作为这门学科的开端。

音乐教育：音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。

2、培养要求不同

音乐学：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

音乐教育：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。

小学生6年级音乐基础知识

mf(在音乐中表力度强弱中的中强) 全称 mezzo-forte pp (很弱) pianissimo p (弱) piano mp (中弱) mezzo-piano f (强) forte ff (很强) fortissimo ppp(最弱） pppp(极弱） fff(最强） ffff(极强） 四二拍(2/4),表示下面的乐句每一小节内,是以四分音符为一拍,每小节两拍 分子表示每小节有几拍， 分母表示以几分音符为一拍。 追问： 那像b #这样的符号代表什么？

小学低年级音乐乐理知识怎么教?

将复杂的乐理知识简单化，童趣化，形象化，用儿童一点的语言表述出来，如全音符，可以说成胖胖的爸爸，能吃四个苹果，唱四拍。二分音符是姐姐，有白白的脸，瘦瘦的身体，吃两个苹果，唱两拍。四分音符是弟弟，跟姐姐长的一样，只是脸黑黑的，吃一个苹果，唱一拍。我是钢琴老师，基本上用这样的方法，低年纪的学生都搞的清楚，记的住。