孩子入门乐器学什么好

六孔竖笛是儿童的入门乐器
它体型小、容易握持、方便携带、价格低。容易入门。
而且
一个重大的好处是学会了竖笛，就等于学会了竹笛，可以直接吹奏。
还可以直接用长笛、萨克斯、单簧管等乐器吹奏已经学会的歌曲。
可谓是一通百通
注意是六孔竖笛，不是八孔竖笛。

谁知道婴幼儿从几岁开始听音乐好呢？听些什么音乐呢?

1-2岁的孩子,开始学习说话、走路,参与音乐活动的路子可以拓宽一些。在听音乐的过程中,可以选择一些节奏鲜明、短小活泼的歌曲或乐曲,帮助孩子随音乐合拍地做拍手、招手、摆手、点头等动作,然后逐步增加踏脚、走步等动作。孩子手的动作发展比脚的动作要早、快而灵活。因此,先让孩子随音乐合拍地练习手的动作,然后再练习踏脚、走步等脚的动作。练习手、脚动作的合拍、协调,感知音乐节奏的快乐,发展孩子手脚动作的灵活、协调、优美。随着孩子语言能力的发展,可以教孩子有节奏地说儿歌,也可以拍着节奏说歌词,在会说歌词的基础上,随家长学唱适合孩子歌唱能力的歌曲。重要的是,家长的歌声和伴随孩子歌唱的乐器,一定要音调准确,因为不准确歌声和乐声,是造成孩子五音不全的根源。
适合孩子歌唱能力的歌曲,主要指适合孩子理解、感受能力和演唱、表达能力的歌曲。如：反映孩子生活和孩子能理解的事物；能感受的情绪情感；歌曲的篇幅短小；节奏简单、易唱；音域在六度以内；定调适合孩子的歌唱能力；歌词简练、上口、易懂、有趣味；旋律优美、动听,能表达孩子的情趣……。歌曲的选择直接关系到孩子歌唱能力和兴趣的发展,对于好歌,孩子会曲不离口。那些对于孩子来说,音域广,定调过高或过低,节奏复杂,内容情绪难以理解、感受的歌曲,对孩子的歌唱是有害无益的。难唱的歌曲会使孩子的嗓子疲劳,损伤孩子的嗓音。让孩子唱难理解、感受的内容、情感,会破坏孩子的歌唱心理,误认为唱歌可以有声无情,可以不知道唱的是什么。
0-3岁儿童的音乐活动是人生最早的音乐活动,不仅是发展孩子的音乐素质和能力的需要,也是发展孩子的智力才能、陶冶性情和品格的需要。由于这个年龄阶段的孩子主要依赖家长的养育和呵护,因此,孩子能不能从音乐活动中,得到应有的发展关键在家长,为了孩子身心健康地成长发展,希望家长重视孩子各方面的教育和发展,为孩子的成长发展奠定良好的基础。
附儿童音乐作品两道,供家长参考。
小手跳舞
目的要求
练习手腕花或手的共他舞蹈动作。
玩法 全体幼儿围坐成圆圈,双手一起做或左右手交替做手腕花或其他手的舞蹈动作。8小节后幼儿将手放在背后,教师问：小手哪儿去啦？小朋友立即伸出双手,手心向上给教师看。听到最后一个和弦时,幼儿把双手放在膝上,动作要准确、合拍。
拍拍踏踏
目的要求
培养小班幼儿手脚协调合拍地做动作。
玩法 按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作,要求动作合拍、协调,灵活自如。

孩子4岁，应该怎样去培养音乐天赋

可以去专业的音乐培训机构去培养，比方说美赋音乐成长中心。
我想让孩子学习一下钢琴。也去过不少培训机构。钢琴培训机构很多但是有专业针对儿童这个年龄段教育的培训机构却不是很多，我听说杭州西湖区有一个叫什么美赋音乐的，好像是专门正对儿童音乐教育的，但是孩子学习音乐入门很重要啊，第一个老师对孩子以后的音乐学习影响太大了，我认为应该找个好点的老师。我小孩在那边学习半年了，不仅钢琴进步了不少，也不像以前那样调皮了，可能是那里学习氛围影响的吧。我的小孩是跟一个从国外留学回来的老师学的，老师谈吐和钢琴技巧很让满意，最重要的是对小孩很有耐心。我觉得学习钢琴是其次更注重小孩的成长和性格方面的完善，我觉得美赋这方面的做的挺不错，有兴趣的家长可以带小孩过去看看。